Дети отлынивают, игнорируют, тянут время: причина и решение.

Дети отлынивают, игнорируют, тянут время: причина и решение. - Садись за уроки! - Хорошо, сейчас - Да когда уже наступит это сейчас? Полчаса назад тоже было сейчас! И скорее всего уроки будут сделаны через два часа, а не сразу после этого диалога. - Вымой за собой посуду и убери со стола, пожалуйста - Хорошо, через 5 минут - Знаю я твои пять минут! После уборки и мытья оказывается, что стол не вытерт, посуда вымыта не вся, или вымыта вся, но плохо, а на полу вода. Знакомая ситуация? Когда дети отлынивают от своих обязанностей, а если и не отлынивают, то делают их из рук вон плохо. А ведь родители сделали всё возможное: много раз детям было рассказано, что и как нужно делать, во время выполнения неоднократно были даны советы по горячим следам после недолжного выполнения регулярно проводятся "разборы полётов". Также иногда используется проверенная поколениями тяжелая артиллерия типа шантажа или подкупа: “Если за контрольную получишь тройку - придется лишить тебя телефона”, “Будешь капризничать - не включу тебе мультик”, “Вымой пол на кухне - и я добавлю тебе денег на билет в кино”, “Сделаешь уроки - пойдешь гулять”. К сожалению, эти методы тоже не дают стойкого эффекта. Их хватает ненадолго, а потом всё опять возвращается на круги своя. Дети опять пытаются избежать обязанностей, не помогают по дому, не убирают за собой, игнорируют просьбы родителей, тянут время. У родителей такое чувство, что они бурлаки на Волге, бредут по берегу и обреченно тянут на себе огромную тяжеленную баржу дисциплины. А она еле-еле сдвигается с места, хотя силы приложены немалые, практически все, что есть. От всего этого ощущение, что на плечи взвален неподъемный груз, который вот-вот раздавит. И бессилие, обреченность, безысходность, никакого просвета и перспективы. Что делать в такой ситуации? И почему вообще это происходит? У нас есть ответ на эти вопросы. Все дело в том, что родители неправильно вводят дисциплину. А ответ на вопрос “что делать” постепенно станет ясен после прочтения этой статьи. Как?! - может спросить удивлённый читатель, - Это же ребёнок не выполняет, не слушает, не делает, а если и делает, то не то и не так. А проблема в родителях, они виноваты?! Сейчас все объясним. Представьте, что вы решили обучиться новому виду спорта, например, серфингу. Вы выбрали школу и инструктора и приходите к нему, как к гуру, чтобы он вас научил. Он глядит на вас внимательно и говорит: “А сейчас смотри, что я буду делать”. Потом берет доску и скользит по волнам. Возвращается и, вручая вам доску, говорит: “Теперь ты все видел. Делай так же. Вот доска, вот море - вперед”. Вы думаете: “Ну раз гуру сказал - вперед, значит, я в самом деле это могу” И плывете, недалеко правда, потому что пытаясь встать, сразу же падаете в воду. А учитель, внимательно наблюдая за вами с берега, говорит: “Ну кто так делает! Я же показал как надо”, и показывает опять, или объясняет, как надо. Вы пытаетесь еще раз и снова падаете. И хорошо, если вы умеете плавать. А ваш наставник комментирует ваше падение намеками о том, какой вы нехороший ученик, и что у вас руки-ноги выросли не в тех местах. После пятнадцатого негативного комментария вы уже и сами верите в то, что у вас что-то не то с руками, ногами и головой. А если у вас и получается сделать что-то похожее на правильные действия, но не так хорошо, как у учителя, то он раздражается и выдает саркастичные и обесценивающие комментарии. И еще он утверждает, что все это - его забота о вас и любовь. А если что-то получается у вас хорошо, то спец вас не хвалит совсем, замечая только “Ну наконец-то”, или хвалит скупо - “Молодец, давно бы так”. Добавим в скобках, что хорошему сёрферу нужны сильная спина, выносливые руки, развитое чувство баланса и, конечно, умение плавать. И все эти качества тренируются сначала в спортзале, на искусственной волне, в бассейне. И только потом в море. Вы этого не знали, вы доверились авторитету, который, к сожалению, оказался некомпетентным. Будет чудом, если у вас к этому времени не разовьется стойкое отвращение к данному виду спорта. В реальности, наверное, вы бы сменили преподавателя на более терпеливого, позитивного и грамотного. Но наши дети нас не выбирают и любят такими, какие мы есть. Им нелегко приходится в нашей хаотичной дисциплине, где ребенок может одинаково получить от родителей как за несделанное дело, так и за недостаточно сделанное. Поэтому они стараются приспособиться, чтобы и нам угодить и свою психику сохранить. Сначала ребенок нам всецело доверяет, мы для него значимый авторитет. Но ошибки при введении дисциплины делают свое черное дело. Какие ошибки чаще всего совершают родители? - дают ребенку правило, которое ему сложно выполнить - обучают так, что ребенку ничего не понятно - думают, что достаточно один - два раза показать - и ребенок все уже должен понять - требуют идеального выполнения - а если выполнено не идеально, то критикуют и указывают на это в грубой форме Бывает еще, что родители требуют одно, а бабушки-дедушки прямо противоположное, и дети не понимают, чьему правилу им следовать. В итоге ребенок думает, что наши просьбы и правила - это сложно, непонятно, обидно, неподъемно, неинтересно. Он слышит от нас противоречивые требования, ругань, токсичную критику, обесценивание, придирки - море негатива, в котором тонут редкие случаи позитива. Ребенок не чувствует совсем никакой отдачи в виде положительных эмоций, поощрений, похвалы, внимания. Куча негативных впечатлений затмевает единичный хороший опыт. Поэтому, встречая очередные требования, ребенок не ждет ничего нового и хорошего, и действует по-прежнему, стараясь и родителя не обидеть и увильнуть от лавины привычного негатива. Можно ли все это починить и облегчить тяжесть дисциплины для детей и родителей? Можно. Если следовать алгоритму введения позитивной дисциплины на фоне любви. Самая главная ошибка родителей - это введение правил не на фоне любви. Фон любви - это такая обстановка в семье, при которой дети охотно взаимодействуют с родителями, несмотря на прошлый негативный опыт. Фон любви может превратить тяжелую неподъемную дисциплину в семье в легкую позитивную. Дисциплина без фона любви - это все равно что часовой механизм без смазки: шестеренки не крутятся и часы не идут, не работают. Фон любви создается внутренними убеждениями родителей, а также словами, жестами, мимикой, действиями по отношению к детям. Вот что чувствуют дети, когда в семье есть Фон Любви: - родители меня любят таким, какой я есть - родители заботятся обо мне - родители понимают меня и всегда на моей стороне - я люблю родителей и стараюсь их порадовать - мне интересно и безопасно дома - мне важно мнение родителей, я могу спросить их совета - я доверяю родителям и впускаю их в свою жизнь - я прислушиваюсь к мнению родителей, потому что они авторитет для меня - я стараюсь выполнить правила и просьбы родителей, даже если иногда не хочу Фон любви для эффективного воспитания детей необходим так же, как вода для рыб и воздух для нас. Только на фоне любви можно сформировать навык у ребенка. Еще одна серьезная ошибка родителей - отсутствие знаний о правильном формировании навыков у детей. Навык - это деятельность, сформированная путём повторения и доведённая до автоматизма. Родители чаще всего совсем не думают об этом. Для них главное - чтобы ребенок выполнял то или это. А каким образом этого добиться - не задумываются. Едут по рельсам своих ошибочных представлений о дисциплине. Покажут два-три раза ребенку, а то и скажут просто словами, что нужно делать - и ждут, что ребенок волшебным образом будет делать правильно. И указывают на ошибки каждый раз. Так навык не сформируется. Вернее, сформируется совсем другой навык - избегание выполнения дел, игнорирование, увиливание. Что родители и пожинают во всей красе. А всего-то только и нужно, что правильно формировать навыки. Тогда через короткое время ребенок автоматически будет выполнять правила с минимальным напоминанием или вовсе без подсказок. Сначала родители трудятся, осваивают алгоритм позитивной дисциплины, используют его при обучении новым правилам или корректировки старых - потом дети делают все сами без участия родителей. И это совсем не сложно. Этому можно научиться. О том, как создать и удерживать Фон Любви, и как на его фоне вводить позитивную дисциплину, вы узнаете на нашем курсе “Дисциплина на фоне любви”. Вот что вы там изучите: - что такое Фон Любви и как его создать родителям - как удерживать Фон Любви с помощью специальных методов - что мешает родителям вводить Фон Любви и как себе помочь - как правильно вводить правила, чтобы ребенок их понял - надо ли наказывать ребенка и если да, то как - что происходит с телом и психикой ребенка при наказаниях - почему могут не работать правила и не выполняться просьбы - как формировать навыки максимально эффективно с точки зрения науки - четкий алгоритм дисциплины без насилия, формирования навыков на временной линии от прошлого к будущему - что непременно нужно и категорически нельзя делать при введении дисциплины - как приучать к дисциплине малышей Наш курс - это сплошная практика, каждый урок вы сможете применять сразу в день прочтения. Поэтому первые результаты родители получают уже на курсе. И это еще не все. Вам будет доступно огромное количество живых диалогов с автором курса из прошлых потоков. Это настоящая энциклопедия типичных беспокоящих ситуаций в семье с подробным разбором “бери и делай”. Энциклопедия - потому что разброс тем самый разный: вера в Бога, карманные деньги, профориентация, ревность между братьями/сестрами, ЛГБТ, отношения между мужчиной и женщиной и многое многое другое. 29 ноября 2022 года мы начинаем новый поток курса "Дисциплина на фоне любви ", которого так долго ждали! В курсе три больших модуля: Фон любви Дисциплина на фоне любви Сложные вопросы воспитания + 100 текстовых уроков, без воды, только самое важное + Озвучка каждого урока,чтобы вы могли слушать, пока руки заняты делами + Практика и задания + Обратная связь от психолога и помощника целых 7 недель + Приватный чат для вопросов и ответов + С целью экономии вашего времени к каждому уроку готовы схемы-конспекты под распечатку + Тесты и дополнительные материалы для наилучшего усвоения информации + Доступ к курсу остаётся у вас навсегда! Чтобы вы могли в любое время освежить знания и воспользоваться помощью курса + Доступ к закрытому чату Телеграм остаётся навсегда И это ещё не всё... Подарки для вас! Книга Ирины Коваль "Воспитание со смыслом", которую раскупили за сутки до выхода тиража, теперь будет доступна вам в электронном формате! Бесплатное участие в новом месяце закрытого клуба "Фон любви"! В нашем Клубе вы сможете получить консультации лучших специалистов: нутрициологов, психолога, лфк-тренера, психокинезиолога, семейного финансового консультанта, ароматерапевта, а также общение с единомышленниками! При раннем бронировании стоимость курса "Дисциплина на фоне любви" будет для вас 12000 рублей - вместо 24 000 рублей Обращаем ваше внимание, что у нас есть 3 варианта рассрочки: от банков и от нашего проекта! Данное предложение действительно до 25 ноября 2022 года включительно количество мест ограничено Чтобы купить курс с максимальной скидкой Пройдите по ссылке ниже: https://sc.irinakoval.ru/discipline_nov С уважением, команда Ирины Коваль, проект "Дисциплина на фоне любви"